徐 國(guó) 清 委員
十七大報(bào)告提出要努力“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念”,貫徹落實(shí)這一要求,我認(rèn)為必須抓住國(guó)防教育這個(gè)關(guān)鍵,突出大、中、小學(xué)生群體這個(gè)重點(diǎn),體現(xiàn)軍民共育這個(gè)特色,有組織、有計(jì)劃,分層次、分階段實(shí)施。特別是湖北作為文化大省、教育強(qiáng)省,各項(xiàng)教育事業(yè)取得了國(guó)人矚目的成就,走在了全國(guó)前列,國(guó)防教育也同樣應(yīng)當(dāng)走在前列。
一、要不斷深化學(xué)生的愛國(guó)主義情感
愛國(guó)主義是在長(zhǎng)期歷史過程中形成的對(duì)祖國(guó)最深厚的情感,是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。同時(shí)也是當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分,是國(guó)防教育的重要內(nèi)容之一。當(dāng)代學(xué)生作為未來祖國(guó)的建設(shè)者和生力軍,必須具備強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷。前期,我們組織對(duì)5所共建學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查。在問及“談?wù)勀銓?duì)愛國(guó)主義的理解”時(shí),很多學(xué)生都表示太空洞太抽象,不好回答,還有的理解則比較膚淺,回答比較粗略,沒有深度和廣度。在問及“你愛國(guó)嗎”時(shí),大家不約而同地作出肯定的回答,但對(duì)于“怎樣才是愛國(guó)的表現(xiàn)”這個(gè)問題,很多人都表示“不太清楚”。這從一個(gè)側(cè)面折射出愛國(guó)主義在當(dāng)代部分青少年群體中已在逐步缺失,這對(duì)于一個(gè)民族來說,是十分危險(xiǎn)的。
我認(rèn)為,要改變這一現(xiàn)狀,一方面,思想認(rèn)識(shí)要跟上。各部門特別是教育系統(tǒng),必須充分認(rèn)識(shí)到開展愛國(guó)主義教育的極端重要性,認(rèn)識(shí)到這是事關(guān)學(xué)生精神和靈魂的鑄造、事關(guān)國(guó)家興衰和民族存亡的大事,始終本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,擺脫應(yīng)試教育的桎梏,跳出實(shí)用主義的圈子,搞好頂層設(shè)計(jì),把愛國(guó)主義教育納入基礎(chǔ)教育課程,貫穿各階段教育始終,融入當(dāng)代學(xué)生精神支柱塑造的全過程。另一方面,教育引導(dǎo)要到位。在教育過程中,要注重搞好引導(dǎo),著重講清愛國(guó)主義的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史淵源、時(shí)代特征、現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響,激發(fā)廣大學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。充分發(fā)揮我省歷史文化藉蘊(yùn)豐厚,愛國(guó)主義教育基地集中,“紅色”旅游景點(diǎn)多的優(yōu)勢(shì),組織學(xué)生參觀辛亥革命紀(jì)念館、武漢農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、二七大罷工紀(jì)念館、黃麻起義紀(jì)念館,觀看《甲午風(fēng)云》、《林則徐》等愛國(guó)主義影片,利用宣傳櫥窗進(jìn)行愛國(guó)主義圖片展,通過直觀生動(dòng)的教育,使他們深扎愛國(guó)的思想根子。
二、要不斷強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)防意識(shí)
國(guó)防意識(shí),是一種憂患和危機(jī)意識(shí),是對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展可能面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)的一種預(yù)測(cè)和防范的心理狀態(tài)。國(guó)防意識(shí)強(qiáng)弱,直接關(guān)系到國(guó)民綜合素質(zhì)和國(guó)家發(fā)展前景。由于長(zhǎng)期的相對(duì)和平,很多人感受不到戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息,認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)離自己還很遙遠(yuǎn)。近年來,武漢人防部門每年都組織防空襲演練,但許多人對(duì)防空警報(bào)卻無動(dòng)于衷,沒有一絲緊張心理,沒有一絲關(guān)注情緒。調(diào)查中,在問及“對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)”時(shí),很多學(xué)生也是一臉茫然。有的學(xué)校也組織了一些軍訓(xùn),但目的也僅僅停留在加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,便于學(xué)校管理上,至于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí),則只是在口頭上提一提。
增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從學(xué)生這個(gè)群體著手,在三個(gè)方面下功夫:
一是要用好組織軍訓(xùn)這個(gè)載體。進(jìn)一步加大學(xué)生軍訓(xùn)力度,借鑒部隊(duì)軍事訓(xùn)練中好的做法,把國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)與組織紀(jì)律觀念形成、身體素質(zhì)、意志品質(zhì)鍛煉一并作為軍訓(xùn)的重要內(nèi)容來安排部署、組織實(shí)施。根據(jù)學(xué)生不同年齡、不同階段、不同知識(shí)層面的特點(diǎn),進(jìn)行不同科目的訓(xùn)練、不同知識(shí)的傳授,確保國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)的連續(xù)性和整體性。
二是要突出課堂教育這個(gè)重心。始終把課堂教育作為國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)的主陣地,深入調(diào)研,把握學(xué)生國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀,有針對(duì)性地編印國(guó)防教育教材,科學(xué)制定授課計(jì)劃,設(shè)置授課日程,并建立健全考評(píng)機(jī)制,將考核成績(jī)納入學(xué)生的總體成績(jī)中,進(jìn)行綜合評(píng)估。
三是要用活內(nèi)請(qǐng)外學(xué)這個(gè)形式。主動(dòng)與駐地部隊(duì)結(jié)為共建單位,請(qǐng)軍隊(duì)官兵為國(guó)防教育教員或校外輔導(dǎo)員,請(qǐng)軍事院校專家教授講課作報(bào)告,為學(xué)生介紹國(guó)防知識(shí)、軍事常識(shí)、國(guó)際國(guó)內(nèi)軍事形勢(shì)。要突出臺(tái)海局勢(shì)這一主題,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)臺(tái)灣問題一直懸而未決、國(guó)家利益和安全仍然面臨多方威脅等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),深刻理解“天下雖安,忘戰(zhàn)必憂”的道理。在遵守保密規(guī)定的前提下,組織軍營(yíng)一日游,參觀國(guó)防教育基地、軍事場(chǎng)所等活動(dòng),增加他們的國(guó)防知識(shí),強(qiáng)化他們的國(guó)防意識(shí)。
三、要不斷強(qiáng)化學(xué)生的勇敢正義精神
勇敢正義不僅是個(gè)人立身處世的一種品質(zhì)原則,而且是一種戰(zhàn)斗精神,一種民族精神。它不僅表現(xiàn)為軍人所特有的英勇善戰(zhàn)精神,而且表現(xiàn)為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的意志品質(zhì)。當(dāng)前,獨(dú)生子女已逐步成為社會(huì)的主流,“80后”的新生代已逐步走上歷史的舞臺(tái),他們能否擔(dān)起時(shí)代的重任,能否經(jīng)受住未來戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn),是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的課題。調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生接受的觀念就是不要惹事生非,遇事繞著走,明哲保身,因而對(duì)社會(huì)上遇到的一些不平事,不是挺身而出,維護(hù)正義,而是漠然置之,事不關(guān)己,高高掛起。還有的學(xué)生,從小受到父母的寵愛呵護(hù),性格柔弱,心理脆弱,經(jīng)不起磨礪,受不了委曲,稍遇到波折便情緒低落,一蹶不振。對(duì)于“遇到困難怎么辦”的問題,選擇“勇敢面對(duì)”的很少,更多的則是選擇了“找父母幫助解決”。
培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的勇敢正義精神,是加強(qiáng)國(guó)防教育的應(yīng)有之義。
一是要注重實(shí)踐磨礪。要經(jīng)常組織軍訓(xùn)、體驗(yàn)生活、支邊援教等活動(dòng),將學(xué)生置于艱難困苦的環(huán)境之中,讓他們直面現(xiàn)實(shí),體驗(yàn)和感悟挫折和困境,磨練勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì),增強(qiáng)心理素質(zhì),提高隨機(jī)應(yīng)變、獨(dú)自處理問題的能力。
二是要注重環(huán)境熏陶。要形成家庭、社會(huì)、學(xué)校、軍隊(duì)“四位一體”的共育機(jī)制,進(jìn)行全方位、多層次的立體灌輸,做到從點(diǎn)滴抓起,從小事做起,抓養(yǎng)成,促習(xí)慣,重內(nèi)化,弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造倡導(dǎo)勇敢正義精神的濃厚氛圍。
三是要注重典型引導(dǎo)。要大力宣揚(yáng)軍地見義勇為的先進(jìn)典型,特別是近年來我省的蔣雪峰、朱新傳、周大軍、劉應(yīng)農(nóng)、尹飛等一批見義勇為模范,使廣大學(xué)生從身邊的英模人物身上找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),明是非、知善惡、辨美丑。對(duì)學(xué)生群體中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,要進(jìn)行精神和物質(zhì)鼓勵(lì),完善激勵(lì)機(jī)制,形成良好的示范和導(dǎo)向作用。
發(fā)言人單位及職務(wù)(職稱):空軍武漢指揮所副司令員