建議進(jìn)一步發(fā)展山區(qū)職業(yè)教育助推精準(zhǔn)扶貧

2017-03-30 17:37:07  

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    對(duì)于貧困家庭子女來說，受到好教育，全家有希望；一人工作好，一家可脫貧。古話說，“家有千財(cái)萬貫，不如一技在手”，好的職業(yè)教育，可說是一條快捷的脫貧之路?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，在脫貧攻堅(jiān)中，職業(yè)教育不僅可以從根本上解除貧困，而且可以阻斷代際傳遞鏈。

 

    然而，當(dāng)前職業(yè)教育在貧困山區(qū)還存在著明顯不足。主要表現(xiàn)在資源的供給和農(nóng)村脫貧的需求之間有不匹配、不協(xié)調(diào)的問題。優(yōu)質(zhì)的職教資源主要集中在發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市，面向貧困山區(qū)的招生還是有限；而貧困人口和職業(yè)教育的生源主要在欠發(fā)達(dá)山區(qū)和農(nóng)村，這些地方的職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)恰恰很薄弱。因此建議：

 

    一、城市地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)要與貧困山區(qū)攜起手來，全面提升職業(yè)教育能力。一是在產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、用工緊缺的地區(qū)，放寬中職和高職院校的招生地域限制；二是探索現(xiàn)代學(xué)徒制與職業(yè)教育的融合，擴(kuò)大面向脫貧對(duì)象的招生；三是鼓勵(lì)跨地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)和通過支教幫助貧困山區(qū)的職業(yè)院校提升辦學(xué)水平。

 

    二、注重發(fā)展貧困山區(qū)職業(yè)教育。將貧困山區(qū)集中連片的普及高中階段教育的增量部分，重點(diǎn)放在職業(yè)教育上，力爭(zhēng)在人口超過30萬人的縣辦好一所中職學(xué)校，100萬人以上的市辦好一所高職院校。

 

    三、讓職業(yè)教育與脫貧攻堅(jiān)更好地結(jié)合。對(duì)于部分貧困人口，可以提高補(bǔ)貼資金的吸引力。以就業(yè)為導(dǎo)向，開展學(xué)制靈活、內(nèi)容多樣的職業(yè)教育與技能培訓(xùn)。既培養(yǎng)面向貧困山區(qū)生產(chǎn)生活需要的本土人才、實(shí)用人才，如農(nóng)業(yè)技師、產(chǎn)品加工、電子商務(wù)、幼兒教師以及畜牧獸醫(yī)等，也培養(yǎng)面向城市流動(dòng)勞動(dòng)力的技能人才，把文化補(bǔ)習(xí)、技能訓(xùn)練和學(xué)歷教育打通，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育零門檻。

 

    （省政協(xié)特邀信息員  林匯泉  供稿）